1、“阿水”的故事一、教学目的突破思维定式，打破常规；2、增强训练的趣味性；3、提高成员的反应能力和注意力。

2、二、课前准备场地准备：教室一间人员准备：培训师二名三、教学过程项目介绍：所有的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且要与肩部水平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。

(资料图片)

3、然后教练开始讲“阿水的故事”，当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指，左手迅速逃开，被抓到的队员就站到中间围成一个类似的小圆圈，再用同样的方法进行下去，如果中间的队员既没有被别人抓到，又抓住了别人的话，那么他就回到原来那个圆圈，依此进行，故事结束的时候，中间的人就表演一个节目。

4、2、项目规则：任何人都不能讲话，任何人都必须把手放在规定的位置。

5、四、教学讨论提高队员的反应能力和注意力。

6、2、打破惯性思维，不要让惯性思维左右你的思想。

7、3、机会只属于那些时刻准备好的人。

8、五、注意事项培训师要提醒大家不能说话。

9、2、提醒学员抓队友手指时只要抓住就可以，不要太过于用力。

10、 附： 阿水的故事 从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。

11、阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。

12、回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。

13、然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。

14、”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。

15、狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。

16、他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。